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《语文教学二十韵》
拼
近现代 · 叶圣陶
教
亦
多
术
矣
,
运
用
在
乎
人
。
孰
善
孰
寡
效
,
贵
能
验
诸
身
。
为
教
纵
详
密
,
亦
仅
一
隅
陈
。
贵
能
令
三
反
,
触
处
自
引
伸
。
陶
不
求
甚
解
,
疏
狂
不
可
循
。
甚
解
岂
难
致
?
潜
心
会
本
文
。
作
者
思
有
路
,
遵
路
识
斯
真
。
作
者
胸
有
境
,
入
境
始
与
亲
。
一
字
未
宜
忽
,
语
语
悟
其
神
。
惟
文
通
彼
此
,
譬
如
梁
与
津
。
学
子
由
是
进
,
智
赡
德
日
新
。
文
理
亦
畅
晓
,
习
焉
术
渐
纯
。
操
觚
令
抒
发
,
二
事
有
可
云
。
多
方
善
诱
导
,
厥
绩
将
无
伦
。
一
使
需
之
切
,
能
文
意
乃
申
。
况
复
生
今
世
,
交
流
特
纷
纭
。
二
使
乐
其
业
,
为
文
非
苦
辛
。
立
诚
最
为
贵
,
推
敲
宁
厌
频
。
常
谈
贡
同
辈
,
见
浅
意
殷
勤
。
前
途
愿
共
勉
,
服
务
于
新
民
。
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